服务范围

远志教育专业从事日语教学活动，可针对不同需求，量身定制专属于个人的【VIP课程】。
我们的特色是，不仅拥多年教学历史、独家教材，还拥有多名经验丰富的持证中日教师。此外，还专门开设有【线上会话课程】。升学指导课程，我们一贯采取一对一指导方式。与此同时，我们还致力于促进中日大学间的交流活动。

远志教育的优势

• 【优秀中国人教师】＋【专业日本人教师】联合培养，传授活生生的地道日语表达，再现最真实的日本社会
• 致力于帮助学员提高口语
• 拥有独家教材
• 基于学员需求，制定相吻合的教学大纲
• 随时反馈学习效果，引导合理学习方式

对日语学习的认识

日语学习贵在坚持，能持之以恒坚持学习的唯一途径是：愉悦自主地学习。

要想做到愉悦自主学习，兴趣是最好的老师。如何让日语学习充满乐趣，并使之融入为日常生活中的一部分，是每一位日语教师应该指引的地方。

日语能力包括：【听说读写】这四大技能。【听读】为输入部分，即可凭借日常练习听力和广泛阅读来提高这两项技能。【说写】为输出部分，与【听读】相比，【说写】难度略高。这也是很多国内日语专业的学生通过了N1，但无法正常与日本人进行口头或书面交流的原因所在。

作为日语专业出身、旅日12年、19年以来一直以语言研究为专业、并从事日语教学的人士，我推荐日语的学习【听说读写】同时进行，以此能达到事半功倍的效果，否则很容易遗忘。诚然，每个人可以基于自身需求，带有侧重点地去提高自身【听说读写】里的某几项技能。【听】包括泛听和精听，两者缺一不可，泛听可以培养语感，精听可以学习单词语法。【读】也包括泛读和精读，泛读不但可以摄取大量信息，还可以有意无意地输入单词语法，精读可以剖析每一个单词语法以及关联内容。【写】把已掌握的单词语法以句子、文章形式展现出来，为输出方式。【说】比【写】难度略高，需具备【写】＋【临场发挥】的能力。对于外国人来说，【说】的难度最高，所以要想提高口语，需要苦下功夫。

传统应试日语的学习方式是：背单词、记语法、围绕考试内容练习，偶尔看看日剧或动漫。 合理的学习方式是兼顾【听说读写】，尤其是在【听】的同时应该注重【说】，可以杜绝[哑巴日语]的出现。【写】不一定是写作文或者日记，可以在SNS上发表感想或与朋友（日本人等）进行书面交流。【说】可以是跟着录音或视频里的日本人说，也可以是和日本人当面或线上交流。【听读】（输入）达到一定程度时，会形成自身的语感。【写】能规范自己的措辞和用语，上下衔接之处属于难点。【说】需要在听懂对方内容的基础之上，组织语言，于成年人而言，和【写】类似，属于日语学习中的综合技能，但难度高于【写】。

    有很多人误以为，汉字使用的频率和日语水平的高低成正比，其实不然。拥有同样含义的【汉语词汇】和【和语词汇】（平假名词汇居多），书面语中倾向于使用【汉语词汇】（语感生硬），日常口语倾向于使用【和语词汇】（语感柔和）。有关外来词汇，并非所有的外来语即片假名词汇均来自英语，其实还有源于法语、德语、葡萄牙语等小语种的词汇。     日语的学习不仅仅包含语言的学习，还包括对日本文化的认知。因为语言和文化是一个整体，这其中还包括对日本人思维方式的了解。所谓言行举止，体现的就是这些方面。日本人的【彬彬有礼，相互谦让】【不给周围人添麻烦】【遵守既定规则】【与大家保持一致步调】【保持整洁环境】【外在美和内在美同等重要】【得到恩惠后期应该致谢】【人与人的相识相知需要花时间，距离感是有必要的】等，这些观念已经深入到日本人骨子里了，对于这些常识的理解和运用，有助于大家畅通无阻地和日本人打交道。如果是在日本生活，更是理应如此！